2024-2025学年寒假期间，新华三现场工程师班按照企业“早站会-日迭代-周验收”的模式，对现场工程师班学员进行了一次企业级的实习生实践培养，展现了校企协同育人新生态的建设成果。

此次实习实践项目突破借助H3C CloudLab云实验室，实现远程实操作业，确保实训不断线；同时，学校和企业教师联合指导，不间断为学生提供支持。通过企业真实项目导入、职场化管理机制和双师协同指导，学员们在30天假期中完成了从课堂到场的进阶蜕变。

现场工程师企业级实习线上管理

与传统假期作业模式不同，项目采用“双周冲刺+敏捷开发”管理模式，以某政务云数据中心建设项目为实训载体，设置两个阶段任务，第一阶段为攻坚期（1.14-1.21）完成网络架构设计、VXLAN虚拟化部署、SDN控制器配置等核心模块；第二阶段为交付期（2.10-2.28），进行压力测试、故障树分析、项目复盘答辩。为了保证此次项目顺利开展，寒假前，特开展职业认知集训，通过模拟面试、职业画像等环节，明确个人成长路径。

模拟职业面试

寒假期间，每日工作review成为关键环节。同学们需汇报项目任务完成进度，进行日内工作述职，像真正的职场人一样，汇报当天工作成果与遇到的问题。企业导师则认真点评，及时指出偏差，帮助修正方向，确保项目保质保量、按进度推进。这一过程不仅巩固了上学期所学知识，更培养了良好的时间管理和自我约束能力。同学们表示，起初觉得每日学习压力不小，但渐渐养成习惯后，学习效率大幅提升，深刻体会到规划和执行的重要性。整个寒假期间，累计产出技术文档300多份，解决真实业务场景问题19个。

假期线上交流

新学期开学第一天，新华三企业教师对寒假项目任务进行了验收。学生平均项目任务提交量提升300%，文档规范达标率91%。企业导师投入328工时，开展专项技术辅导26次，形成了可复用的“项目制假期实训”实施方案及评价标准。

项目验收

此次创新实践，是产教融合的成功探索。通过将企业管理模式融入教学，既保障了学生寒假学习不断档，又为他们提供了宝贵的职场体验，助力其更好地适应未来社会需求。这种模式为职业教育发展提供了新思路。相信在新华三集团和北京工业职业技术学院的共同努力下，现场工程师班的学生定能凭借扎实知识和丰富职场经验，在未来职业生涯中绽放光彩，成为高素质技能人才。

撰稿：孙秀娟 薛婷婷  摄影：薛婷婷