为深入贯彻落实学校教学质量提升工作要求，进一步规范人工智能通识课程建设，全面提升课程教学质量与育人实效，2026年3月3日，信息工程学院召开人工智能通识课程建设专题工作会，信息工程学院党总支书记朱元忠、院长贾民政、副院长方园，信息基础教研室全体教师及相关课程授课教师参加了工作会。

针对教学检查过程中发现的问题和反馈意见，教学专题工作会紧扣筑牢教学根基，提升育人质量要求，按照“统一管理、统一备课、统一教材、统一资源、统一平台、统一考核”的“六统一”标准，聚焦团队建设和课程实施，凝聚共识、明确方向、压实责任。围绕师资队伍、培养目标、课程标准、课堂管理、教学方法、教学模式创新及实训实践环节优化等内容，明确以问题为导向，以“六统一”为抓手，充分依托信息学院人工智能实训资源优势，推动人工智能基础知识、核心技术与伦理规范深度融合，着力突出课程的通识性、时代性与实用性，让课程既符合学校教学质量标准，又贴合学生成长与就业需求，为课程高质量建设划定清晰路径。

为切实将教学专题工作会成果转化为整改实效，推动课程建设落地落细，切实整改检查中发现的问题，会议明确三项重点要求：一是锚定问题整改，优化课程内容体系，严格落实课程教研活动和统一备课要求，积极融入人工智能行业前沿案例，不断增强课程吸引力与实效性，确保教学资源规范统一；二是强化团队建设，制订常态化培训考核制度，推动教师互帮互学、共同提升，持续夯实教师教学能力与专业素养，筑牢课程教学根基；三是创新实施模式，采用专家讲座、现场走访、小组研讨、线上线下融合等多元化教学形式，结合AI助教助学新技术，有效激发学生学习兴趣与参与热情，切实提升学生智能素养与综合应用能力。

工作会最后强调，参会教师要提高政治站位，深刻认识人工智能通识课程“六统一”建设的重要意义，切实把思想和行动统一到学校教学质量提升工作部署上来，严格落实会议要求和整改责任，完善课程实施方案、强化课程全过程管理，持续提升课程教学质量，为学校专业建设和人才培养提供有力支撑，为学校教育教学高质量发展贡献信息工程学院力量。