为充分发挥教师党支部立德树人引领作用，精准破解学生学业难题、适配多元学习需求，12月5日，计算机党支部开展了2025级新生学业座谈会。会议广泛收集来自网络、动漫、信息安全、现场工程师班多个专业班级及中日合作特色班级学生代表的意见建议，参与本次活动的教研室主任、专业带头人、现场工程师班主任、新生班主任面对面为学生现场答疑解惑。本次座谈会形成覆盖教学优化、资源保障、成长支持三大核心维度的诉求清单，针对学生心声，迅速制定专项整改措施，构建 “诉求收集—方案制定—落地执行—跟踪优化”的育人闭环，切实推动教学质量与育人实效双提升。

本次座谈会上，学生结合自身学习体验，提出了兼具共性与个性化的诉求。教学模式方面，“分层培养”与“实操导向”成为核心共识；此外，大模型滥用对学习真实性的影响也成为关注焦点。课程设置上，学生们希望明晰学业路径，获取更全面的专业方向介绍与专升本升学指引；设备与资源保障层面，希望拓展新型教学设备的应用场景，适配实际工作需求；资源获取上，学生既需要优质学习视频、行业案例等共享资源，也迫切需求职业技能证书报考辅导等成长支持。此外，拓展师生沟通渠道、增加互动交流机会等诉求也被重点提及，为后续整改提供了明确靶向。

计算机党支迅速响应，联合网络教研室与动漫教研室，根据学生诉求，根据实际教学情况，在合理范围内共同制定整改方案，及时向学生给出反馈回应。

此次学业座谈会的开展，是计算机党支部以学生为中心、精准推进育人工作的生动实践。通过倾听学生心声、靶向破解难题，将进一步优化育人体系，提升教学质量与服务水平，为学生成长成才与职业发展筑牢根基，持续推动学校教育教学工作高质量发展。

图文：邓蕴、罗波

2025年12月12日